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2014-15 ) y metateoría; b) necesidad de conocer y de situar las reflexiones teóricas y metatóricas de las RRII en el contexto de la evolución de la disciplina y de la evolución del sistema internacional. La razón fundamental: gran parte de la supuesta reflexión teórica está ligada a los debates e intentos de entender la evolución del sistema internacional, en suma, a la descripción y explicación de la realidad. c) conocimiento somero del marco epistemológico y conceptual que permite entender y situar el debate sobre las teorías de las rrii/RRII en el contexto más general de la tarea de teorizar acerca de la comprensión, explicación y predicción de la realidad internacional y del debate en curso en ciencias sociales tras el desencanto con la "gran teoría" y el debilitamiento de las aproximaciones hiperpositivistas; y creciente uso de aproximaciones moderamente realistas (en términos exclusivamente epsitemológicos) y moderamente constructivistas. d) recurso a diferentes instrumentos de cartografía y de presentación de la reflexión teórica, tanto los creados desde dentro (tradiciones, debates) como a los más sofisticados, importados de otras disciplinas (paradigmas, escuelas, visiones del mundo, ejes…). 1 Teoria de les relacions internacionals 2014 - 2015 Todo ello, además, se fundamental en una convicción y en una constatación: ya no puede sostenerse, al menos con plausibilidad y mínima consistencia, que las Relaciones Internacionales son una excepción, un caso aparte, diferente del resto de las ciencias sociales. Esa imposibilidad, empero, tiene ventajas e inconvenientes, como se verá. Objetivos concretos 1. Situar el estudio de las teorías de las relaciones internacionales en el marco general de la tarea de teorizar, en el marco general de las ciencias sociales, en perspectiva histórica y evolutiva, y también en el contexto de los debates epistemológicos relacionados con ellas. 2. Estudiar las nociones de teoría y metateoría internacional, con todos sus matices y complejidades, y su uso para entender y explicar la realidad internacional. 3. Presentar algunos de los grandes enfoques de la teoría de las relaciones internacionales a partir de: a) la lectura de la forma en que se suelen presentar en algunos "manuales" clásicos; b) algunas "fuentes" o textos clásicos que suelen aducirse como precedentes; c) algún texto básico; d) nuevas herramientas, como los ejes ontológico, analítico y fenoménico; sistema internacional; y e) la visión que de cada enfoque tienen otros enfoques y visiones más heterodoxas. 4. Disponer de marcos conceptuales y analíticos, asi como de cartografías e instrumentos, para enmarcar las teorías de las relaciones internacionales. 5. Revisar algunos temas especialmente relevantes: a) las grandes líneas del debate neorrealismo-neoliberalismo, tanto a nivel teórico, como sobre la forma de gestionar la interdependencia; b) el debate entre constructuvismo y los enfoques racionales-realistas en sentido epistemológico. 6. Preguntarse por algunos problemas concretos, de la agenda presente, desde diferentes posiciones teóricas |
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