Objetivos do ensino de ciências no discurso de professores : um olhar sociocultural
Ferraz, G. (Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Instituto de Física)
Rezende, F. (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Queiroz Pessoa, G. (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Data:	2009
Resum:	O debate sobre as contribuições da Educação em Ciências no sentido de melhor servir aos interesses da coletividade nos levou ao objetivo de investigar o discurso de professores de ciências sobre as finalidades da educação e sua relação com a realidade social. Analisamos os enunciados de 27 professores (de Física, Química, Biologia e Matemática) e a influência da linguagem acadêmica no discurso comprometido com o social. Apenas dez professores indicaram objetivos relacionados à realidade social, tendo os demais enfatizado a realidade natural ou o indivíduo. A influência de contextos acadêmicos de formação continuada parece influenciar a preocupação social dos professores. De toda a forma, os resultados apontam para a necessidade de envidar esforços na formação dos professores das ciências naturais no sentido de favorecer a abordagem de problemas sociais.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2009) , p. 757-760, ISSN 2174-6486

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4 p, 42.3 KB

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