Simposio : Grupo, Psicanálise e ensino de Ciências
Villani, A. (Universidade de São Paulo. Instituto de Física)
Fecha: |
2009 |
Resumen: |
O simpósio apresenta contribuições da psicanálise para a compreensão de aspectos inconscientes que influenciam a evolução dos sujeitos e grupos na Instituição. Para tanto, escolhemos, entre os conceitos de R. Kaës, psicanalista que opera com grupos, a idéia de intermediário, instância que desempenha a função de passagem e de criação em momentos de ruptura. Mediante a análise e interpretação de quatro casos muito diferentes será fornecida uma idéia bastante ampla das possibilidades que a psicanálise aplicada aos grupos oferece para a compreensão e o aperfeiçoamento do processo de ensino das ciências. Acreditamos que essa contribuição poderá ajudar na formação de professores, oferecendo subsídios no desenvolvimento de grupos na escola e na sala de aula. |
Derechos: |
Tots els drets reservats. |
Lengua: |
Castellà |
Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 802-803, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293844
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