Ciência e Tecnologia em programas educativos de meio ambiente
Ferreira Silva, R. (Universidade Federal do ABC (Brasil))

Data:	2009
Resum:	A pesquisa teve como objetivo identificar as concepções predominantes de ciência e tecnologia de programas didáticos de meio ambiente e apresentar contribuições teóricas e práticas para a análise de recursos audiovisuais. Foram analisados os discursos e imagens de uma série transmitida pela TV Escola do Brasil. As características do discurso foram agrupadas nas categorias conservadora, pragmática e crítica. Nos filmes analisados, a Ciência e Tecnologia são apresentadas como solucionadoras dos problemas ambientais e predominam argumentos de especialistas, sem referências a uma produção de conhecimentos interdisciplinar, indicando uma concepção essencialmente pragmática, o que demonstra a necessidade de incorporação de percepções mais críticas, que indiquem aspectos históricos e socioculturais da produção científica relacionada à questão ambiental.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2009) , p. 1137-1141, ISSN 2174-6486

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5 p, 120.4 KB

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