Efeito de um programa de ensino de História e Filosofia da ciência nas concepções de ciência de licenciandos em Biologia
Ayres Moreira, A. (Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Departamento de Ciências)
Dorvillé Marques, L. (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)

Fecha:	2009
Resumen:	Este trabalho aborda a experiência de um programa de ensino de História e Filosofia da Ciência desenvolvido na disciplina "Introdução ao Pensamento Biológico", estruturada para o primeiro período do novo currículo do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Essa disciplina busca contribuir para uma visão menos idealizada da Ciência e do cientista, enfatizando características que apontem para uma visão crítica dessa atividade, entendendo que a mesma não sofre influência apenas dos fatores internos à atividade científica mas também do contexto social e da época em que vivem os pesquisadores. Ao final do curso, a partir das respostas a algumas questões, identificamos alterações significativas em relação às visões de Ciência que os alunos apresentavam anteriormente.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2256-2259, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294290

4 p, 43.4 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación