Estruturação e análise de oficina pedagógica com abordagem interdisciplinar do tema nanociência
Ferreira Sivini, H. (Universidade Federal Rural de Pernambuco. Departamento de Educação)
Amaral, Edenia Maria Ribeiro (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Data:	2009
Resum:	O Brasil tem se destacado no contexto latino-americano ao formular o primeiro Programa Nacional de Nanociência e Nanotecnologia, contudo, o maior interesse é a formação de quadros de excelência. Ciente desse contexto, e indo num sentido contrário, estruturou-se um curso de 30 horas visando à abordagem dessa temática e a estruturação de oficinas pedagógicas interdisciplinares voltadas para os alunos da Educação Básica, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências/UFRPE. Este artigo tem como objetivo analisar as atividades que compõem a referida oficina, tomando como critérios de análise, alguns elementos que subsidiam o estudo de seqüências didáticas de ensino aprendizagem. Os resultados indicaram pequenas discrepâncias entre as atividades planejadas e os resultados obtidos o que nos levar a crer no potencial da estrutura de análise utilizada.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3252-3256, ISSN 2174-6486

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5 p, 43.7 KB

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