Formação continuada de professores : há possibilidades para o lúdico nas atividades educacionais?
Marino, M. (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")
Ramos de, E. (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")

Data:	2009
Resum:	A partir da caracterização histórica e cultural do brinquedo, é possível compreender a importância dos materiais lúdicos na formação da subjetividade infantil, bem como no desenvolvimento físico e psíquico das crianças, ficando clara a sua aplicabilidade nos processos de ensino e aprendizagem nas escolas no país. Este trabalho tem por objetivo viabilizar a aplicação de oficinas de construção de brinquedos e jogos no ensino de Física, junto aos educadores das séries da Educação Infantil de escolas públicas brasileiras. Estas oficinas foram desenvolvidas pelo Centro de Educação Continuada em Educação Matemática Científica e Ambiental (CECEMCA), integrante da Rede Nacional de Formação Continuada, desenvolvido pelo Ministério da Educação Brasileiro (MEC) em parceria com as universidades públicas.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2009) , p. 3281-3284, ISSN 2174-6486

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4 p, 42.9 KB

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