Cultura, morte e representações de jovens : um estudo em 4 escolas
Ferreira de Almeida, L. (Universidade Federal do Rio de Janeiro. Laboratório de Estudos da Ciência)
Falcão Morais, Eliane Brígida (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Data:	2009
Resum:	O Brasil é um país marcado por desigualdades sociais e culturais, sendo cada vez maior o número de mortes juvenis. Objetivamos identificar a percepção de estudantes do 3° ano do ensino médio acerca da morte entre jovens. Foi realizado um estudo exploratório em quatro escolas públicas do Rio de Janeiro em contextos sociais diferenciados. A metodologia foi a das Representações Sociais utilizando o procedimento de análise do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Os resultados mostram que os estudantes das quatro escolas possuem expectativas, sendo receptivos à abordagem do tema da morte nas escolas de ensino médio, através de diferentes disciplinas do currículo. A abordagem da morte no espaço educacional das ciências pode ser utilizada tanto para a renovação de padrões culturais mais gerais como para a promoção da saúde.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2009) , p. 3580-3585, ISSN 2174-6486

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6 p, 45.2 KB

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