Els qüestionaris com a instruments per a l'avaluació de competències transversals
Casanellas Chuecos, Montserrat (Universitat de Barcelona. Departament de Dret Financer i Tributari)
Medir Tejado, Lluís (Universitat de Barcelona. Departament de Dret Constitucional i Ciència Política)
Montolio Estivill, Daniel (Universitat de Barcelona. Departament d'Economia Pública, Economia Política i Economia Espanyola)
Solé Català, Marina (Universitat de Barcelona. Departament d'Economia Pública, Economia Política i Economia Espanyola)
Fachelli, Sandra (Universitat de Barcelona. Departament de Sociologia i Anàlisi de les Organitzacions)

Data:	2014
Resum:	En la present comunicació es presenta l'experiència desenvolupada en l'ensenyament de Gestió i Administració Pública de la Universitat de Barcelona en l'ús dels qüestionaris com a instruments d'avaluació del grau de satisfacció de l'alumnat en el desenvolupament de les competències transversals de treball en equip i capacitat d'aprenentatge.
Nota:	Background of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004. WP1: Compilation
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Català
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Qüestionaris ; Avaluació ; Competències transversals
Publicat a:	Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 2 (2014) , ISSN 2385-6203

Adreça alternativa: https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/593

19 p, 1.5 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Documents dels grups de recerca de la UAB > Centres i grups de recerca (producció científica) > Ciències socials i jurídiques > Grup de Recerca Educació i Treball (GRET)
Articles > Articles de recerca
Articles > Articles publicats