Los mapas de competencias : una herramienta para mejorar la calidad de la formación universitaria

(Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional))
Gairín Sallán, Joaquín

(Universitat Autònoma de Barcelona. Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzacional))

Data:	2011
Resum:	Los mapas de competencias se presentan como una herramienta necesaria para la formación y la evaluación en la Educación Superior. Pueden considerarse como una estrategia para favorecer la transparencia, la comunicación de resultados y el desarrollo organizativo. Este trabajo describe los resultados de un Estudio de 12 Casos en España. Se revisan los fundamentos, posibilidades y dificultades del trazado de los mapas como herramienta para mejorar la calidad, así como también los diversos enfoques que se aplican actualmente para adoptar las directrices del Proceso de Bolonia. Los resultados resaltan la complejidad que se asocia al trazado de los mapas de competencias y destacan la necesidad de implantar procesos más participativos para favorecer la responsabilidad colegiada sobre el desarrollo y la evaluación de las competencias.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Competencias ; Mapas de competencias ; Estudio de casos ; Educación superior ; Currículo ; España
Publicat a:	REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 9, núm. 1 (2011) , p. 84-102, ISSN 1696-4713

19 p, 347.8 KB

Registre creat el 2016-02-03, darrera modificació el 2023-10-30