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El Problema de la cueva : elementos para un análisis didáctico de los problemas de probabilidad
Huerta Palau, Manuel Pedro

Data: 2002
Resum: En este artículo pretendemos mostrar qué tipos de análisis pueden hacerse de los problemas de probabilidad que sean útiles para la formación de profesores de matemáticas. Usamos como herramientas de análisis elementos de un modelo de competencia en la resolución de problemas que pueden ser de utilidad para los problemas de probabilidad: herramientas heurísticas, destrezas heurísticas y métodos de resolución con contenido heurístico, al cual incorporamos la manera cómo se realizan los análisis; eso es, desde la introspección y desde la posición del resolutor ideal, la noción de sistema matemático de signos y la consideración de diferentes estratos de este sistema matemático de signos que permiten resolver el problema objeto de análisis.
Resum: In this report we intend to show what kinds of analysis can be made of problems of probability so as to make them useful for the training of mathematics teachers. As tools for the analysis we use elements of a pattern of competence in problem solving useful for problems of probability: heuristic tools, heuristic skills and solving methods with an heuristic content, to which we add the way how we make the analyses, which is, from the introspection and the position of the ideal solver, the notion of mathematical system of signs and the consideration of different strata of this mathematical system of signs that allow to solve the problems being analysed.
Drets: Tots els drets reservats.
Llengua: Castellà
Document: Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria: Probabilidad ; Formación de profesores de matemáticas ; Resolución de problemas ; Heurística ; Probability ; Preservice mathematics teaching ; Problem solving ; Heuristics
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, V. 20 N. 1 (2002) , p. 75-86, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21784
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v20-n1-huerta
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3980


12 p, 91.1 KB

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