 visitant ::
identificació
|
|||||||||||||||
|
Cerca | Lliura | Ajuda | Servei de Biblioteques | Sobre el DDD | Català English Español | |||||||||
| Pàgina inicial > Articles > Articles publicats > Diagramas de relaciones lógicas en tareas de transformación para preescolares |
| Títol variant: | Logical relations diagrams in transformation tasks for preschoolers |
| Data: | 2005 |
| Resum: | Se construyen los diagramas simbólicos representativos de las relaciones lógicas que niños de educación infantil de entre 3 y 5 años utilizan en el proceso resolutivo de una tarea de transformación presentada mediante código simbólico y planteada en dos formas : como aplicación del código y como descubrimiento del código. Los diagramas permiten explicar los resultados hallados en una experiencia con 211 niños preescolares. |
| Resum: | We construct symbolic diagrams that represent logic relations that preschool children from 3 to 5 years old use when they solve a transformation task that is being presented through a symbolic code in two different ways : as an application to the code and as a discovery of the code. The diagrams in the paper allow us to explain the results from an experience with 211 preschool children. |
| Drets: | Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Llengua: | Castellà |
| Document: | Article ; recerca ; Versió publicada |
| Matèria: | Raonament lògic ; Pensament lògic ; Matemàtica racional ; Educació infantil ; Razonamiento lógico ; Pensamiento lógico ; Matemática relacional ; Educación infantil ; Logical reasoning ; Logical thinking ; Relational mathematic ; Infant education |
| Publicat a: | Enseñanza de las ciencias, Vol. 23, Num. 3 (noviembre 2005) , p. 403-418, ISSN 2174-6486 |
