La pintura puede serlo todo
Collados, Esther
Rosich, Carme (IES Pere Calders (Cerdanyola del Vallès, Barcelona))

Data:	2008
Resum:	Primero aprenden a mirar su entorno de una manera diferente, asociando varias imágenes a las sensaciones que les producen, y después dejan su huella personal en composiciones pictóricas con diversidad de colores y texturas. Experimentan la pintura como un vehículo de comunicación y sienten el deseo de expresarse a través de ella.
Drets:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Llengua:	Castellà
Document:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Matèria:	Expressió plàstica ; Ensenyament secundari ; Art en l'educació ; Art ; Psicologia ; Teràpia artística ; Educació visual
Publicat a:	Cuadernos de pedagogía, Num. 378 (2008) , p. 31-33, ISSN 2386-6322

3 p, 173.6 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles de divulgació
Articles > Articles publicats