| Data: |
1979 |
| Resum: |
Experiencia pedagógica desarrollada en Bolonia (Italia) con intervención médico-psicológica en las escuelas y a nivel territorial. Se propugna un tipo de intervención ligado a las necesidades de la colectividad. La descentralización administrativa y política es fundamental en esta experiencia. Intervenir en los casos de inadaptación escolar para realizar un diagnóstico, planificar la reeducación y, si se considera oportuno, mandar al niño a una escuela especial son sus principales objetivos. La implicación de la familia y de la escuela es fundamental. |
| Drets: |
Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.  |
| Llengua: |
Castellà |
| Document: |
Article ; divulgació ; Versió publicada |
| Matèria: |
Família i escola ;
Itàlia ;
Comunitat i escola ;
Integració escolar ;
Psicologia pedagògica |
| Publicat a: |
Cuadernos de pedagogía, Num. 51 (Marzo 1979) , p. 39-41, ISSN 2386-6322 |
visitant ::
identificació
