A importância da reflexividade na sociologia da educação
Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Rambla, Xavier, 1966-
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Data: |
1998 |
Resum: |
A sociologia da educação desenvolveu um tipo de investigação que começou por estudar as causas e os efeitos das desigualdades educativas. De certo modo, trata-se de um paradigma ultrapassado. Questões como a mudança educativa ou as desigualdades, que não são de classe, permanecem sem explicação. Neste artigo exploramos as possibilidades que a sociologia contemporânea proporcionou para rever a investigação sociológica em educação. A partir dos trabalhos de Bourdieu, Giddens e Touraine, reveem-se os trabalhos de Berstein e Willis para sugerir novas estratégias metodológicas. Finalmente, como conclusão, o artigo sublinha a importância da reflexividades na sociologia de educação. |
Drets: |
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Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Educação ;
Desigualdades ;
Intervenção sociológica ;
Metodologia sociológica tradicionais |
Publicat a: |
Educação, sociedade & culturas, Vol. 9 (1998) , p. 141-156, ISSN 0872-7643 |
Adreça alternativa: https://www.fpce.up.pt/ciie/?q=publication/revista-educa%C3%A7%C3%A3o-sociedade-culturas/edition/educa%C3%A7%C3%A3o-sociedade-culturas-9
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