Informática e ensino de ciências : a problemática ambiental do lixo eletroeletrônico
Costa, Lorena Silva Oliveira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))
Barros, V. F. A. (Universidade do Minho)
Marques, L. P. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))
Costa, C. A. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))
Data: |
2013 |
Resum: |
O presente artigo tem como objetivo discutir a elaboração de uma proposta didático-pedagógica para o Ensino de Ciências com a temática "Lixo Eletroeletrônico: desafios na sociedade do consumo" que está sendo implementada no curso técnico intregrado ao ensino médio na área da Informática, na modalidade de jovens e adultos (PROEJA), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Essa pesquisa, de cunho qualitativo, caracteriza-se metologicamente como uma pesquisa-ação que foi desenvolvida em cinco etapas. No presente artigo será apresentado apenas a terceira etapa desta pesquisa. Com a discussão deste tema acredita-se que os conteúdos podem ter numa abordagem contextualizada e interdisciplinar e assim, sinalizar contribuições curriculares para cursos desta modalidade diminuindo a dualidade formação geral-formação técnica existente. |
Drets: |
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Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Educação científica ;
Educação ambiental ;
PROEJA ;
Lixo eletroeletrônico ;
Formação de professores |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 318-322 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/295142
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