Cómo son las actividades de didáctica de las ciencias que proponemos a los futuros maestros de primaria
Couto Candelo, Pilar (Universidade da Coruña)
García-Barros, Susana (Universidade da Coruña)
Martínez Losada, Cristina (Universidade da Coruña)

Data: 2013
Resum: En este trabajo se estudian las características de las actividades que se realizan en dos asignaturas obligatorias de la formación del profesorado de Primaria (Enseñanza Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza I y II). Concretamente, se analizan los objetivos y las habilidades en un total de 23 actividades. La mayoría de ellas se orientan conjuntamente hacia el ámbito científico y didáctico. Los objetivos que persiguen en lo que respecta al ámbito científico se centran, sobre todo, en la interpretación de hechos y fenómenos y en lo que respecta al didáctico, en el análisis de propuestas de enseñanza. El acercamiento a la indagación científica y al diseño de planteamientos de enseñanza muestra menos presencia. Las actividades demandan distintas habilidadescognitivo-lingüísticas siendo la descripción y la justificación las más solicitadas. Estos resultados servirán de orientación para la mejora de futuros planteamientos.
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Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Formación inicial del profesorado ; Primaria ; Competencias profesionales ; Habilidades
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 877-882 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça original: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/296210


6 p, 116.3 KB

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