A experiência dos professores com um modelo análogo ao espaço sideral para ambientes formais e não formais de educação
de Almeida, Délcio Julião Emar (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Brasil))
Gino, Maurício Silva (Universidade Federal de Minas Gerais)

Data:	2013
Resum:	O artigo apresenta a análise da experiência de professores com um modelo análogo ao espaço sideral, instalado no Espaço Não Formal de Educação Multiverso. O modelo, desenvolvido como parte de pesquisa realizada para uma dissertação de mestrado, objetiva se portar como ferramenta didática, auxiliando os professores em conteúdos relacionados não apenas ao tema Astronomia como também a outras disciplinas, tais quais, Química, Biologia, Geografia dentre outras. Intenciona, ainda, despertar o interesse dos alunos em relação a conteúdos científicos. A pesquisa descreve o ponto de vista dos professores que visitaram a exposição a respeito do modelo, no sentido da proposição de inovações e verificação de possibilidades de extensão. Percebem-se, nos resultados coletados, as potencialidades do modelo para a divulgação científica, apontando desdobramentos positivos.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Modelos ; Analogias ; Espaços não formais de educação ; Ensino de ciências ; Astronomia
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1116-1120 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306779

5 p, 189.8 KB

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