Educação em Bioética e temas polêmicos - desafios para a formação de professores de professores de Ciências e Biologia

Data:	2013
Resum:	O presente estudo teve como foco a formação inicial de professores de ciências e biologia onde pretendeu analisar, sob a ótica de licenciandos, as implicações do seu papel na formação éticomoral dos estudantes. Especificamente buscou-se a identificação de temas mais relevantes que suscitassemdiscussões éticas com seus futuros alunos e algumas dificuldades apresentadas em lidar com os mesmos. Seu percurso metodológico passou pela análise de respostas às assertivas dadas por 106 licenciandos permitiu identificar temas relacionados às 'situações persistentes', às 'situações emergentes', ao 'meio ambiente' e às 'situações escolares'. Assim, a identificação de temas tradicionalmente abordados pela bioética pelos licenciandos nos traz o desafio da sua inserção na educação básica, constituindo-se como importante instrumento para a conquista da cidadania ativa.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1322-1326 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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