Abordagem metodológica interdisciplinar na educação profissional
Garcia-Torchelsen, Liziane (Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (Brasil))
Rios, Viviani Kwecko (Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (Brasil))

Data:	2013
Resum:	Neste relato propomos um diálogo acerca dos referenciais assumidos na constituição docente no território da Educação Profissional brasileira. A atuação profissional junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Câmpus Rio Grande e a adoção de uma abordagem interdisciplinar representam os espaços de onde partem reflexões sobre atividades de aprendizagem que mobilizam o sujeito coletivo a partir de uma proposta que busca problematizar a forma como construímos conhecimento. Nesse sentido, discutimos os desafios de uma abordagem metodológica partilhada entre disciplinas das áreas geral e técnica na modalidade integrada da Educação Profissional. A partir de um ensino que integre cultura e ciência, humanismo e tecnologia, buscamos uma formação profissional que articule conhecimento técnico, reflexivo, crítico e relacional.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Abordagem metodológica ; Atividade de aprendizagem ; Educação profissional
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1502-1506 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307301

5 p, 73.2 KB

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