Estudio sobre las concepciones alternativas de enlace químico en alumnos de enseñanza media y enseñanza universitaria

Data:	2013
Resum:	El propósito de este estudio preliminar tiene directa relación con las concepciones alternativas que presentan los alumnos de enseñanza media y educación superior, específicamente en el contenido de enlace químico. Para algunos investigadores el concepto de enlace químico es considerado crucial, pues a partir de ello, se deducen las propiedades de las sustancias y además que se relaciona directamente con otras áreas de la ciencia, por lo que una buena comprensión del contenido resulta fundamental para ello. El objetivo fue identificar y comparar las concepciones alternativas de dos grupos de estudiantes, uno de ellos perteneciente a alumnos de educación secundaria y el otro grupo a alumnos de educación superior y además detectar si las concepciones que poseen los alumnos de la educación secundaria eran semejantes a las que poseía el grupo de la educación superior.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Concepciones alternativas ; Enlace químico ; Aprendizaje
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1870-1876 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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