Interações entre professores de metodologia de ciências e tutores em fórum de formação a distância : um estudo de caso
Geremias, Bethania Medeiros (Universidade Federal de Santa Catarina)

Data:	2013
Resum:	Nesse artigo, discutimos as funções e os usos de um fórum dedicado às trocas entre professores da disciplina da Metodologia das Ciências Naturais e tutores, bem como a qualidade dessas interações. A pesquisa realizada nos permitiu compreender que os tutores utilizavam o fórum principalmentepara levantar e responder questões colocadas pelos professores, interagindo minimamente entre si. O tipo de comunicação pode ser caracterizado como bilateral (questão-resposta), pois observamos que quando a discussão não evoluia ou quando apresentava controvérsias, era sempre a palavra do professor que era tomada como referência. Mediante essas análises, acreditamos ser necessário repensar as estratégias escolhidas pelos professores da disciplina de Metodologia das Ciências Naturais para fazer evoluir a discussão, de modo que as diferentes representações dos tutores sobre os conteúdos dessa disciplina possam ser trabalhados, no sentido de possibilitar a co-construção de conhecimentos.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Fórum ; FOAD ; Tutor ; Metodologia de ciências ; Formação de professores
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2255-2259 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307822

5 p, 102.2 KB

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