Livro didático digital de química : princípios para a construção em tablets
de Souza, Francislê Neri (Universidade de Aveiro (Portugal). Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores)
Mol, Gerson Souza (Universidade de Brasília (Brasil). Instituto de Química)

Data:	2013
Resum:	O livro didático digital pode ser uma ferramenta poderosa no ensino e na aprendizagem, mas ainda não existe estudos extensivos sobre a sua integração na escola, nem avaliações sobre o seu real contributo para a aprendizagem. Quando empresas e governos assinalam para a substituição de livros escolares impressos por digitais, surge a necessidade de definirmos princípios orientadores para seu o desenvolvimento e avaliação. Este trabalho discute estes princípios e analisa algunsmanuais escolares de Química em iPad. Nessa perspectiva definimos o conceito dePedagowarecomo a sistematização na integração dos elementos hardware, software, conteúdos, alunos e professor em suas múltiplas relações com vistas à promoção do ensino e da aprendizagem ativa. Considerando as características do Pedagoware, nenhum dos livros analisados foi classificado no nível mais elevado - Integrador.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Ebooks ; Manual escolar ; TIC ; Livro digital ; Pedagoware
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2496-2501 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307923

6 p, 234.5 KB

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