Cooperação e especialização entre modos semióticos em um texto didático de ensino de física moderna
Paiva, Josias Rogerio (Universidade de São Paulo (Brasil). Faculdade de Educação)
Barrelo Jr., Nelson (Universidade de São Paulo (Brasil). Faculdade de Educação)

Data:	2013
Resum:	Apresentamos uma análise das relações entre as expressões em linguagem verbal escrita e figuras, em um texto empregado para promover a aprendizagem das distinções entre as partículas alfa, as partículas beta e as radiações gama, quando historicamente Rutherford as notou relatando os comportamentos referente a penetração destes entes na matéria e os desvios sofridos quando interagiam com um campo magnético. O texto foi utilizado junto a alunos da terceira série do Ensino Médio, em uma escola da Rede Pública de Ensino, em São Paulo. O trabalho faz destaque à necessidade de se associar uma função específica para exploração da riqueza de informações presente nas específicas figuras empregadas.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Figura ; Representação ; Física moderna
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2639-2644 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308029

6 p, 266.4 KB

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