Análise do conteúdo de história da ciência de um material impresso de um curso de formação de professores de física na modalidade à distância
Junior, Edmundo Rodrigues (Universidade Estadual Norte Fluminense (Brasil))
Oliveira, Fernando J. Luna (Universidade Estadual Norte Fluminense (Brasil))
Linhares, Marília Paixão (Universidade Estadual Norte Fluminense (Brasil))
Machado, Cassiana Barreto Hygino (Universidade Estadual Norte Fluminense (Brasil))

Data:	2013
Resum:	O foco desse trabalho será a análise do conteúdo de história da ciência presentes num material didático impresso usado em um curso superior de licenciatura em física a distância no Brasil. O trabalho se justifica porque 94% das instituições brasileiras de graduação e pós-graduação utilizamalgum tipo de material didático impresso em seus cursos à distância. No que se refere ao ensino de história da ciência na licenciatura em física à distância, a pesquisa é saliente porque essa disciplina é a porta de entrada para entendimento dos conflitos internos e externos que contribuíram para a afirmação ou negação das teorias científicas, transcendendo assim o ensino das ciências transmitido apenas através de fórmulas matemáticas.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	História da ciência ; Licenciatura à distância ; Material didático
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3082-3087 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308208

6 p, 129.5 KB

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