Instrumentos antigos para o ensino de Física : o tubo de Newton e seu uso no passado
Senzi Zancul, Maria Cristina de (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")
Almeida, Maria José P. M. (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")
Viveiro, Alessandra Aparecida (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")

Data:	2013
Resum:	O objetivo deste estudo é buscar compreender aspectos do trabalho experimental no ensino de Física no Brasil no passado, focalizando um instrumento antigo - o tubo de Newton. Considerando que a partir da Reforma Francisco Campos, em 1931, houve uma expansão do ensino secundário brasileiro e um aumento da presença de disciplinas científicas no currículo desse curso, examinamos as recomendações oficiais para o ensino de Física de 1931até 1961, quando foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Procuramos investigar como o uso do tubo de Newton aparece em livros didáticos de Física para a educação secundária, editados em nosso país, no período delimitado. Em nossas conclusões consideramos que o conhecimento histórico pode ajudar a compreender aspectos relevantes a respeito do papel da experimentação no ensino de Física em nossos dias.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Instrumentos antigos para o ensino ; Tubo de Newton ; Ensino de física
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3775-3779 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308666

5 p, 77.3 KB

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