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| Pàgina inicial > Documents de recerca > Working papers > Composición social y estereotipos : |
(Universitat de Barcelona) (Universitat Autònoma de Barcelona)| Data: | 2017 |
| Resum: | En el presente artículo se hace una revisión de la literatura sobre el efecto de ser una minoría estereotipada y la composición social de los grados universitarios. Se analiza, con datos de preinscripción de la Universidad Autónoma de Barcelona (cohorte de acceso del curso 2011-12 (n= 6891)) y su tasa de éxito. El análisis de varianza analiza los resultados académicos teniendo en cuenta si son una minoría estereotipada en la universidad (edad, sexo, clase social y vía de acceso) y los entornos donde se cursan dichos estudios. Los resultados muestran un efecto de la composición social entre los estudiantes estereotipados y su rendimiento. En grados donde los col·lectives estereotipados son mayoría, el rendimiento aumenta significativamente. |
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| Llengua: | Castellà |
| Document: | Working paper |
| Matèria: | Estudiantes universitarios ; Minorías ; Estereotipo ; Composición social ; Rendimiento académico |
