Livros didáticos de ciências naturais : pontos e contrapontos para o ensino público no Brasil
Negrão de Araújo, Roberta (Universidade Estadual do Norte do Paraná (Brasil))
Bazan Blanco, Marília (Universidade Estadual do Norte do Paraná (Brasil))
Coelho Neto, João (Universidade Estadual do Norte do Paraná (Brasil))

Data:	2017
Resum:	A partir dos pressupostos da disciplina de Ciências Naturais presentes nos dois documentos curriculares do Estado do Paraná/Brasil: Currículo Básico para a Escola Pública do Paraná (CBEPP) (1990) e Ensino Fundamental de nove anos - Orientações pedagógicas para os anos iniciais (2010), foi feita a análise da coleção de livros didáticos da referida disciplina, coleção Porta Aberta - Ciências (Editora FTD), adotada por um município do norte do Paraná. Para tanto, apresenta-se, inicialmente, os documentos analisados e, em seguida, as características da coleção. Como considerações, evidenciamos que a coleção Porta Aberta se aproxima mais dos pressupostos explicitados nas Orientações Pedagógicas para os anos iniciais do que do CBEPP.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Ciências naturais ; Currículo ; Escola pública
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5435-5440, ISSN 2174-6486

6 p, 85.8 KB

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