Funções e funcionamento da leitura em pesquisas na educação em ciências : a sustentação na análise de discurso francesa
Rezende Pagliarini, Cassiano (Universidade Estadual Paulista)
Pereira Monteiro de Almeida, Maria José (Universidade Estadual de Campinas (Brasil))
Talita Brugliato, Érica (Universidade Estadual de Campinas (Brasil))

Data:	2017
Resum:	Neste estudo buscamos compreender alguns aspectos do funcionamento e das funções da leitura em algumas investigações da área de Educação em Ciências no Brasil. Como referencial teórico, apoiamo-nos na análise de discurso da vertente iniciada na França por Michel Pêcheux, pautando-nos principalmente em textos de Eni Orlandi. Selecionamos apenas artigos que utilizam esse referencial para fundamentar a leitura e exemplificamos o foco no seu funcionamento em dois deles. Sobre funções da leitura, evidenciamos objetivos que a utilizam como estratégia de ensino e outros que visam à análise de posições dos sujeitos pesquisados.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Educação em ciências ; Funcionamento da leitura ; Função da leitura ; Análise de discurso
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4623-4628, ISSN 2174-6486

6 p, 81.9 KB

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