Explicação na educação científica : uma revisão da science education de 1998 a 2016
Marinho del Corso, Thiago (Universidade de São Paulo)
Frateschi Trivelato, Silvia Luzia (Universidade de São Paulo)

Data:	2017
Resum:	Este trabalho busca as publicações sobre Explicações na revista Science Education no período de 1998 a 2016. O recorte teve a intenção de ser o mais atual possível e o início visou permitir comparações com a revisão sobre Argumentação de Erduran et al. (2005) que serviu de base para a metodologia. Dê 1250 artigos publicados, 256 apresentavam alguma das palavras-chave estabelecidas e 130 foram considerados válidos por "Explicação" se referir ao conteúdo e não a um verbo com sentido genérico. Conclui-se haver uma tendência de aumento ao longo dos anos, com um pico após o trabalho de Osborne e Patterson (2011) que apregoava a necessidade de distinção entre Argumentos e Explicações.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Argumento ; Explicação ; Práticas epistêmicas ; Metodologia
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4611-4616, ISSN 2174-6486

6 p, 109.8 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca