As situações-problema e os efeitos biológicos da radiação : os campos conceituais na aprendizagem de licenciandos da educação do campo - ciências da natureza
Cavalcanti Tauceda, Karen (Univesidade Federal do Rio Grande do Sul)
Magdaleno Nunes, Vladimir (Univesidade Federal do Rio Grande do Sul)
Liao, Tarliz (Univesidade Federal do Rio Grande do Sul)

Data: 2017
Resum: O trabalho discute a aprendizagem em ciências da natureza na educação do campo, à luz dos campos conceituais. Foi analisado o conceito "efeitos biológicos da radiação", desenvolvido por uma turma de Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza, em 2015. Foram elaboradas situações-problema e analisados os possíveis invariantes operatórios produzidos. Identificou-se dificuldades na conceituação, principalmente pela não explicitação de conceitos relacionados à estrutura sub atômica da matéria inorgânica e orgânica, e pela relação deste conceito com o de ionização. Através da identificação dos possíveis invariantes operatórios, pode-se constituir a estrutura conceitual das situações-problemas, melhorando a aprendizagem.
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Llengua: Portuguès
Document: Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria: Efeitos biológicos da radiação ; Campos conceituais ; Situações-problema ; Ciências da natureza ; Educação do campo
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4227-4232, ISSN 2174-6486



6 p, 76.6 KB

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