Atividades de monitoria em ciências realizadas por alunos do Ensino Fundamental a partir do tema lixo
Oliveira, Eniz Conceição (Centro de Ciências Exatas (Brasil))
Marchi, Miriam Ines (Centro de Ciências Exatas (Brasil))
Del Pino, José Claudio (Centro de Ciências Exatas (Brasil))
Tomazzi Siqueira, Ana Paula (Escola Municipal de Ensino Fundamental Capitão Felipe Dieter (Brasil))

Fecha: 2017
Resumen: O objetivo deste trabalho é apresentar e avaliar as aprendizagens e competências de alunos do Ensino Fundamental, que atuaram como monitores, em uma escola da rede municipal, localizada em Lajeado, RS, Brasil. O lixo foi o tema desenvolvido com envolvimento de três alunos monitores em conjunto com a professora orientadora da escola. Os procedimentos metodológicos para a realização das atividades ocorreram em três momentos distintos: planejamento, execução e avaliação. Os resultados apontam que os monitores, no início, tinham dificuldade para definir o que e como deveriam estudar para planejar e desenvolver as atividades com os demais alunos, mas, com o passar do tempo e com orientação da professora sobre os conceitos, foram sentido-se mais seguros para buscar informações, propor práticas, bem como avaliar/refletir sobre seu desempenho na realização das mesmas.
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Lengua: Portuguès.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: Ensino fundamental ; Monitoria em ciências ; Aprendizagens ; Alfabetização científica ; Investigação na escola
Publicado en: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4107-4112, ISSN 2174-6486



6 p, 242.0 KB

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Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2018-01-11, última modificación el 2018-10-21



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