A "invenção" do átomo : representações corpusculares nos livros didáticos de química no Brasil - 1931/1942
Meloni, Reginaldo Alberto (Universidade Federal de São Paulo)
Bonini Viana, Hélio Elael (Universidade Federal de São Paulo)

Data:	2017
Resum:	Na década de trinta do século XX os manuais de ensino de Química para a educação secundária no Brasil passaram a enfatizar aos conceitos atomísticos. Neste texto, serão apresentados os resultados da análise das representações de átomo e da estrutura da matéria presentes nesses manuais no período de 1931 a 1942. Esse período se justifica em função da ocorrência de dois movimentos distintos: o que propunha mudanças na interpretação do átomo e o que rediscutia o caráter da educação em ciências. As análises das imagens foram feitas tendo como base a semiótica de Pierce e os resultados apontam para uma predominância do caráter icônico desses signos e indicam que as abordagens sobre o átomo foram mais influenciadas pelo desenvolvimento da ciência do que pelos movimentos educacionais.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Representação do átomo ; Ensino de química ; Imagens em manuais
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3765-3772, ISSN 2174-6486

8 p, 331.5 KB

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