Imagens sobre partículas elementares : relações entre a circulação e o âmbito escolar
De Jesus Neto, Jonathan Thomas (Universidade Federal de Santa Catarina)
Da Silva, Henrique César (Universidade Federal de Santa Catarina)

Data:	2017
Resum:	Apresentamos o recorte de uma pesquisa mais ampla que tem sido desenvolvida sobre a circulação das imagens que remetem às partículas elementares. Olhamos para imagens que circulam na mídia (jornais, sites e rede sociais na internet) e nas revistas Scientific American e CERN Courier das décadas de 1950 a 1980. Analisamos as imagens como discursos, a partir de Foucault e Courtine, pensando como parte de um dispositivo, considerando um conjunto de instituições, regras, ditos (vistos) e não ditos (não-vistos). A análise possibilitou apontar a memória da produção de uma visibilidade e as tensões epistemológicas que engendra. E, a partir de pistas, rastros de imagens de trajetórias, percebemos uma rede de significação que dispersa e desloca os sentidos da Física Quântica. Assim, apontamos subsídios para trabalhar essas imagens no ensino e aprendizagem da Física no âmbito escolar.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Imagens ; Física de partículas ; Intericonicidade ; Circulação
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3531-3536, ISSN 2174-6486

6 p, 904.3 KB

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