A formação de professores pela pesquisa em educação ambiental : uma proposta com agricultores do Brasil para além dos espaços da universidade
Silva de Oliveira, Alessandro (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))
Vinicius Cardoso Souza Resende, Marcos (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))
Luiz, Ruth Aparecida (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))
de Souza, Nelson Miguel (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))
Cardoso, Lonely Xavier (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil))

Data: 2017
Resum: Este texto relata uma experiência de formação de professores pela pesquisa em educação ambiental. É desenvolvido por um núcleo de pesquisas no Brasil, em uma comunidade de agricultores em situações de riscos pelo uso de agrotóxicos. A proposta articula-se entre os espaços da Universidade, da escola-rural e locais de trabalho dos agricultores. Nela, buscamos mudanças nas visões sobre a docência de professores em formação para a intervenção em situações de vulnerabilidade. A perspectiva crítica da educação ambiental é a base teórico-metodológica do estudo. Os procedimentos metodológicos aconteceram nos espaços citados. A coleta de dados foi realizada por instrumentos qualitativos e analisados pela Análise de Conteúdo. A partir delas, apresentamos considerações sobre as mudanças nas visões dos estudantes que emergem na proposta de formação.
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Llengua: Portuguès
Document: Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria: Formação de professores ; Educação ambiental ; Agricultores
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3449-3454, ISSN 2174-6486



6 p, 420.7 KB

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