Programa Nacional Escolas Sustentáveis no Brasil : construindo estratégias para a sustentabilidade em contextos complexos
Bogado, Adriana Marcela (Universidade Federal de São Carlos)
De Freitas, Denise (Universidade Federal de São Carlos)

Data:	2017
Resum:	Neste texto apresentam-se resultados de uma investigação de pós-doutorado que teve como objeto de estudo o "Programa Nacional Escolas Sustentáveis" (PNES), lançado em 2013, no Brasil. Este programa outorga recursos financeiros a escolas públicas para a realização de um plano de ação de sustentabilidade abrangendo o currículo, a estrutura física e a gestão. Com a crise de 2015 e o recorte no orçamento de educação, o PNES é parcialmente implantado. Contudo, com ou sem a chegada dos recursos professores(as) e gestores(as) das escolas pesquisadas desenvolvem ações de sustentabilidade projetadas. Assim, o conceito de estratégia de Edgar Morin, ajuda-nos a entender como em contextos complexos esses atores transformam programas de ação em estratégias para que a sustentabilidade tenha um lugar no cotidiano escolar.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Programa Nacional Escolas Sustentáveis ; Sustentabilidade ; Escolas ; Estratégias
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3111-3116, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/339836

6 p, 263.0 KB

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