A manutenção dos professores na carreira docente no Brasil : analisando o papel da tutoria no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)

Data:	2017
Resum:	O PIBID é parte de uma política de combate a escassez de professores no Brasil. A pesquisa foi realizada no contexto de um subprojeto de Física que envolveu 5 licenciandos, um professor da universidade e outro da educação básica (EB). Obtivemos dados nas reuniões do grupo, na escola de EB, em um ambiente de rede social e por meio de entrevistas. A análise dos dados teve como foco o papel dos professores na sustentanção dos licenciandos. Os professores produziram condições para os licenciandos planejarem, aplicarem e avaliarem atividades didáticas e construíram espaços para problematização e reflexão sobre as ações desenvolvidas; deram subsídios para suportarem as angústias e frustrações; permitiram aos licenciandos viverem elementos dos estágios de sobrevivência e de descoberta que caracterizam a fase de entrada na carreira docente.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Programa de iniciação à docência ; Escassez de professores de ciências ; Tutoria na formação inicial de professores
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3001-3006, ISSN 2174-6486

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Registre creat el 2018-01-15, darrera modificació el 2021-12-11