Concepções e práticas de docentes sobre as atividades de campo
Moreira, Rosas (Universidade Estadual de Maringá)
Olivo, Ana Lúcia (Universidade Estadual de Maringá)
Berezuk, Paulo Augusto (Universidade Estadual de Maringá)

Data: 2017
Resum: Esta pesquisa investiga os conhecimentos e concepções de um grupo de professores em relação à proposta metodológica do trabalho de campo. Foram, também, verificadas as frequências de realização desse tipo de atividade prática e as dificuldades de sua implementação no trabalho docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, no qual vinte e nove professores, com diferentes perfis e tempo de trabalho na área educacional, foram entrevistados, utilizando-se de um questionário com questões semiestruturadas. O método de análise de conteúdo norteou a análise dos dados e a elaboração das discussões e conclusões apresentadas no trabalho. Conclui-se que a falta de conhecimentos dos entrevistados a respeito do trabalho de campo prejudica o potencial educativo da atividade à formação científica, ambiental, profissional e cidadã dos estudantes.
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Llengua: Portuguès
Document: Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria: Trabalho de campo ; Formação docente ; Ensino de ciências
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2165-2170, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337510


6 p, 80.1 KB

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