Atividades experimentais no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental : percepção de um grupo de professores
Belmonte Bergmann, Adriana
Spessato De Maman, Andreia
Neide, Italo Gabriel
Dullius, Maria Madalena
Quartieri, Marli Teresinha

Data: 2017
Resum: Este trabalho socializa resultados de uma das ações desenvolvidas com um grupo de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em oficinas de formação continuada que objetivaram explorar e discutir o uso de experimentos na prática pedagógica. Tal ação teve o intuito de investigar concepções e percepções do grupo em relação ao uso de atividades experimentais, por meio de um questionário. Os resultados apontaram que os professores percebem a importância das atividades experimentais, indicando que as mesmas motivam e incentivam o aluno a participar de forma ativa do processo de aprendizagem. Por outro lado, apontam limitações para sua realização, tais como falta de conhecimentos e de recursos materiais, bem como de infra-estrutura adequada para a realização dos experimentos.
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Llengua: Portuguès
Document: Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria: Formação continuada ; Experimentos interativos ; Anos iniciais ; Prática pedagógica
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2065-2070, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337505


6 p, 80.4 KB

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