Monitores no Ensino não formal : as concepções dos participantes de um projeto de extensão
Bologna Soares de Andrade, Mariana Aparecida (Universidade Estadual de Londrina)
Lopez Rejan, Daniela Cristina (Universidade Estadual de Londrina)
de Freitas, Pedro Henrique (Universidade Estadual de Londrina)
Yuka Zama, Maristela (Universidade Estadual de Londrina)

Data:	2017
Resum:	Este trabalho analisa aspectos relacionados à função de monitores que atuam em uma atividade de educação não formal, promovida pela Universidade Estadual de Londrina. O instrumento de coleta de dados foi um questionário, contendo questões acerca do perfil dos monitores do projeto, as atividades realizadas por eles e também questões sobre o papel do monitor no projeto. Foi possível observar que a motivação dos estudantes é a principal preocupação dos monitores. A grande maioria demonstrou se preocupar com a criação de vínculos com os alunos e também das práticas pedagógicas a serem utilizadas, acreditando na necessidade desta para o aprendizado.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Educação não formal ; Mediação ; Monitores
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1543-1548, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337023

6 p, 93.3 KB

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