| Títol variant: |
Voice, Direction, Song and their Teaching |
| Títol variant: |
Voz, dirección, canción y su didáctica |
| Data: |
2018-19 |
| Resum: |
Obtenir recursos per adquirir una bona actitud corporal necessària en el cant i en la direcció musical. Conèixer les bases fonamentals per cantar amb una veu natural que sigui alhora un bon model per als alumnes. Conèixer i interpretar amb criteri musical un ampli repertori de cançons, tradicionals i d'autor. Saber analitzar i classificar les cançons des del punt de vista musical i estructural. Assolir les bases tècniques de direcció coral. |
| Resum: |
TRANSLATION PENDING REVIEW Get resources to acquire a good body attitude required in singing and musical direction . Learn the fundamentals to sing with a natural voice that is both a good model for students . Understand and interpret musical approach a wide repertoire of songs , traditional copyright. To analyze and classify the songs from the musical point of view and structure. Achieving technical bases choral conducting . |
| Resum: |
Obtener recursos para adquirir una buena actitud corporal necesaria en el canto y en la dirección musical. Conocer las bases fundamentales para cantar con una voz natural que sea a la vez un buen modelo para los alumnos. Conocer e interpretar con criterio musical un amplio repertorio de canciones , tradicionales y de autor . Saber analizar y clasificar las canciones desde el punto de vista musical y estructural. Alcanzar las bases técnicas de dirección coral. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Educació Infantil [2500797] ; Educació Primària [2500798] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Educació Infantil [847] ; Grau en Educació Primària [896] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
