Análisis de los trabajos prácticos de química general en un primer curso de universidad
Insausti Tuñón, María José (Universidad de Valladolid. Departamento de Química Física y Química Inorgánica)

Data:	1997
Resum:	Learning in the laboratory has been and still is a highly controversial issue among science educators although there are not many studies carried out in Spanish Universities. This paper reports an evaluation of the current situation in a Laboratory of General Chemistry. For the purpose of this research, a model of learning has been adopted and an evaluation of students attitude towards the Practical Works has been made.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Treballs pràctics ; Laboratori ; Contingut conceptual de les pràctiques ; Tècniques experimentals ; Prelaboratori ; Postlaboratori
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Vol. 15, Num. 1 (1997) , p. 123-130, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21483
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v15-n1-insausti
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4196

6 p, 182.8 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca