| Títol variant: |
Second Foreign Language II, Chinese |
| Títol variant: |
Segunda lengua extranjera II, chino |
| Data: |
2021-22 |
| Resum: |
L'estudiant adquireix tot un seguit de coneixements i a més, desenvolupa competències comunicatives tant en la interacció oral com en l'expressió escrita, de manera que al final d'aquest primer curs és capaç de: 1. Reconèixer i escriure els traços bàsics dels caràcters xinesos. 2. Conèixer el sistema fonològic xinès i discriminar-ne els sons propers. 3. Conèixer el pinyin (el sistema de transcripció del xinès) i relacionar-lo amb els fonemes que representa. 4. Comunicar-se en situacions senzilles relacionades amb la vida quotidiana. 5. Emprar fórmules de cortesia adequades en situacions formals. 6. Saber fer presentacions d'un mateix en xinès, així com dels membres de la família. 7. Assimilar la comunicació bàsica per telèfon. 8. Saber indicar direccions en xinès. 9. Comprendre textos breus relacionats amb l'àmbit del turisme (informació personal, nacionalitats, una carta de begudes, etc. ). 10. Conèixer patrons culturals propis de la cultura xinesa amb especial rellevància en l'àmbit del turisme. 11. Adquirir coneixements bàsics sobre la comunicació intercultural i el tracte a la gent d'origen xinès. 1 11. Adquirir coneixements bàsics sobre la comunicació intercultural i el tracte a la gent d'origen xinès. Objectius d'habilitats Al final del curs, l'estudiant ha d'haver aconseguit el següent: 1. Començar a desenvolupar un grau de precisió (en la construcció de les frases, pronunciació, ús del lèxic, registre, etc. ) i fluïdesa (velocitat en la producció, habilitat per expressar idees i desenvolupar el discurs) tant en l'expressió escrita com en l'oral. 2. Aprendre estratègies i habilitats per comprendre textos escrits i orals reals senzills. 3. Guanyar estratègies per continuar aprenent de manera autònoma fora de l'aula. 3. 1 Desenvolupar la capacitat de funcionar lingüísticament de manera eficient en l'àmbit de les situacions quotidianes conegudes. 3. 2 Aprendre a utilitzar material de consulta necessari per a l'aprenentatge de llengües: diccionaris, llibres de text o d'exercicis, recursos en línia per a la pràctica de la pronunciació o de l'escriptura, etc. |
| Resum: |
Students will develop their communicative skills -oral and written-, so that by the end of the course they will be able to: 1. Identify and reproduce the basic strokes of Chinese characters 2. Know about the Chinese phonological system and discriminating close sounds 3. Be familiar with pinyin (the Chinese transcription system) and relating it to phonemes 4. Communicate in simple everyday life situations 5. Use polite expressions in formal contexts 6. Introduce oneself and one's family members in Chinese 7. Follow a basic conversation on the phone 8. Give directions in Chinese 9. Understand brief texts related to tourism (personal details, nationalities, a drinks menu, etc) 10. Identify Chinese cultural patterns, relevant to their field (tourism) 11. Acquire basic knowledge about intercultural communication and Chinese social behaviour 1 Students will also 1. Gradually develop accuracy (in sentence formation, pronunciation, vocabulary, register, etc) and fluency (production speed, ability to express ideas and developing discourse) both in written and oral expression. 2. Learn strategies and skills to understand simple written and oral texts. 3. Apply strategies of self-teaching outside the classroom context. 4. Become more able to function effectively in everyday situations. 5. Use online resources to learn the language. |
| Resum: |
El estudiante adquiere una serie de conocimientos lingüísticos y además, desarrolla competencias comunicativas tanto en la interacción oral como en la expresión escrita, de forma que al final de este primer curso será capaz de: 1. ReConocer y escribir los trazos básicos de los caracteres chinos. 2. Conocer el sistema fonológico chino y discernir entre sonidos cercanos. 3. Conocer el pinyin (el sistema de transcripción del chino) y relacionarlo con las formas que representa. 4. Comunicarse en situaciones sencillas relacionadas con la vida cotidiana. 5. Utilizar fórmulas de cortesía adecuadas en situaciones formales. 6. Saber presentarse a uno mismo en chino, así como a los miembros de la familia. 7. Asimilar la comunicación básica por teléfono. 8. Saber dar direcciones en chino. 9. Comprender textos breves relacionados con el ámbito del turismo (información personal, nacionalidades, una carta de bebidas, etc. ). 10. Conocer patrones culturales propios de la cultura china con especial relevancia en el ámbito del turismo. 1 11. Adquirir conocimientos básicos sobre la comunicación intercultural y el trato con la gente de origen chino. Objetivos de habilidades A final de curso, el estudiantee debe haber conseguido lo siguiente: 1. Comenzar a desarrollar un grado deprecisión (en la construcción de las frases, pronunciación, uso del léxico, registro, etc. ) y fluidez (velocidad en la producción, habilidad para expresar ideas y desarrollar el discurso) tanto en la expresión escrita como la oral. 2. Aprender estrategias y habilidades para comprender textos escritos y orales sencillos. 3. Ganar estrategias para continuar aprendiendo de forma autónoma fuera del aula. 3. 1 Desarrollar la capacidad de funcionar lingüísticamente de forma eficiente en el ámbito de las situaciones cotidianas conocidas. 3. 2 Aprender a utilizar el material de consulta necesario para el aprendizaje de idiomas: diccionarioos, libros de texto o de ejercicios, recursos en línea para la práctica de la pronunciación de la escritura, etc. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Turisme [2500894] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Turisme [1345] ; Grau en Turisme [820] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
