| Títol variant: |
Environmental Education and Communication |
| Títol variant: |
Educación y Comunicación Ambiental |
| Data: |
2021-22 |
| Resum: |
Contextualització/objectius L'assignatura d'Educació i Comunicació de la UAB és una optativa de 6 crèdits del grau de Ciències Ambientals que es realitza durant el quart curs. Consisteix en l'única formació en Educació i Comunicació Ambientals del grau. La seva intenció és molt professionalitzadora, en el sentit d'aportar a l'alumnat elements útils per al desenvolupament de la professió; es tracta d'incorporar a la seva motxilla perspectives, metodologies i tècniques concretes, així com petites experiències pràctiques, que permetin sortir a participar ja en programes i institucions diverses en acabar l'assignatura. La forma que pren la dinàmica del grup és en si mateixa una innovació educativa: la cooperativa d'educadores i comunicadores ambientals, que l'alumnat haurà de constituir en iniciar el curs; l'assignatura es configurarà com la resposta de la cooperativa davant d'encàrrecs en contextos reals. L'aprenentatge, així, es realitzarà en funció de respondre a aquests encàrrecs. Aquest context pretén situar més encara l'alumnat en la dinàmica laboral a la que surt en acabar elgrau. Els objectius previstos en aquesta assignatura són: • Conèixer diversitat d'enfocaments de l'Educació i la comunicació ambiental. • Identificar i valorar les aportacions de l'educació ambiental en l'educació per a la ciutadania. • Explorar, identificar i manejar instruments didàctics d'ensenyament i aprenentatge en Educació Ambiental. • Explorar, identificar i manejar estratègies i instruments de la comunicació Ambiental. • Dissenyar i Analitzar pràctiques d'Educació i comunicació ambiental en contextos diversos (educació formal, educació no formal, participació ciutadana). |
| Resum: |
Contextualization / objectives The subject of Education and Communication of the UAB is an optional one of 6 credits of the degree of Environmental Sciences that is realized during the fourth course. It consists of the only training in Environmental Education and Communication of the degree. Its intention is very professional, in the sense of providing students with useful elements for the development of the profession; it is a question of incorporating in his backpack specific perspectives, methodologies and techniques, as well as small practical experiences, that allow to go out to participate already in diverse programs and institutions when finishing the subject. The form taken by the dynamics of the group is in itself an educational innovation: the cooperative of environmental educators and communicators, which students must form at the beginning of the course; the subject will be configured as the cooperative's response to assignments in real contexts. Learning will thus be based on responding to these tasks. This context aims to place students even more in the work dynamics that they leave at the end of the degree. The objectives in this subject are: • Know the diversity of approaches to education and environmental communication. • Identify and value the contributions of environmental education in citizenship education. • Explore, identify and manage teaching and learning teaching tools in Environmental Education. • Explore, identify and manage strategies and instruments of environmental communication. • Design and Analyze Environmental Education and Communication Practices in Various Contexts (Formal Education, Non-Formal Education, Citizen Participation). |
| Resum: |
Contextualización / objetivos La asignatura de Educación y Comunicación de la UAB es una optativa de 6 créditos del grado de Ciencias Ambientales que se realiza durante el cuarto curso. Consiste en la única formación en Educación y Comunicación Ambientales del grado. Su intención es muy profesionalizadora, en el sentido de aportar al alumnado elementos útiles para el desarrollo de la profesión; se trata de incorporar a su mochila perspectivas, metodologías y técnicas concretas, así como pequeñas experiencias prácticas, que permitan salir a participar ya en programas e instituciones diversas en acabar la asignatura. La forma que toma la dinámica del grupo es en sí misma una innovación educativa: la cooperativa de educadores y comunicadores ambientales, que el alumnado deberá constituir al iniciar el curso; la asignatura se configurará como la respuesta de la cooperativa a encargos en contextos reales. El aprendizaje, así, se realizará en función de responder a estos encargos. Este contexto pretende situar más aún al alumnado en la dinámica laboral en la que sale al terminar el grado. Los objetivos previstos en esta asignatura son: • Conocer diversidad de enfoques de la Educación y la comunicación ambiental. • Identificar y valorar las aportaciones de la educación ambiental en la educación para la ciudadanía. • Explorar, identificar y manejar instrumentos didácticos de enseñanza y aprendizaje en Educación Ambiental. • Explorar, identificar y manejar estrategias e instrumentos de la comunicación Ambiental. • Diseñar y Analizar prácticas de Educación y comunicación ambiental en contextos diversos (educación formal, educación no formal, participación ciudadana). |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Ciències Ambientals [2501915] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Ciències Ambientals i Grau en Geologia [1208] ; Grau en Ciències Ambientals [1435] ; Grau en Ciències Ambientals i Grau en Geologia [1436] ; Grau en Ciències Ambientals [959] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
