Un modelo de formación flexible y polivalente : la cooperación, autonomía y autorregulación del aprendizaje en la enseñanza superior
Rayón Rumayor, Laura (Universidad Complutense de Madrid)
de las Heras Cuenca, Ana Mª (Universidad Complutense de Madrid)
Muñoz Martínez, Yolanda (Universidad de Alcalá)
Congreso Internacional EDO (1er : 2010 : Barcelona, Catalunya)

Publicació:	Las Rozas (Madrid): Wolters Kluwer Educación, 2010
Resum:	El aprendizaje cooperativo debe ir orientado a la consecución de unos resultados con entidad educativa. Debe perseguir que el alumno ponga en juego procedimientos intelectuales de identidad y unas destrezas interpersonales basadas en el aprendizaje académico y social.
Nota:	Contribució inclosa al CD-ROM que acompanya al llibre 'Nuevas estrategias formativas para las organizaciones'. Dins l'Índex del CD-ROM, correspon a l'Apartat F: 'Evaluación y Formación', Capítol XI: 'Fomación Superior y Profesional', Núm 1.
Drets:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Llengua:	Castellà
Col·lecció:	Congreso Internacional EDO
Document:	Comunicació de congrés ; Capítol de llibre
Publicat a:	Nuevas estrategias formativas para las organizaciones, : 2010, ISBN 978-84-7197-964-3

12 p, 1.0 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Documents dels grups de recerca de la UAB > Centres i grups de recerca (producció científica) > Ciències socials i jurídiques > Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu (CRiEDO)
Llibres i col·leccions > Capítols de llibres