Impulsar el desarrollo y el aprendizaje organizativo a partir del aprendizaje informal
Rodríguez Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona)

Publicació:	Madrid : Pirámide, 2020
Descripció:	15 pag.
Resum:	El desarrollo profesional de los miembros de cualquier organización resulta fundamental para su mejora y desarrollo organizativo. Los centros educativos y los profesionales de la educación no constituyen una excepción. Si consideramos a la organización que aprende como aquella que facilita el aprendizaje de todos sus miembros y continuamente se transforma a sí misma, estamos resaltando el valor del aprendizaje como la base fundamental de la organización. El desarrollo de la organización se basa, por tanto, en el desarrollo de las personas y en su capacidad para incorporar nuevas formas de hacer en la institución donde trabajan.
Resum:	En este contexto, dos de los temas claves en el estudio del desarrollo profesional docente han sido, precisamente, el contexto en el que éste debe promoverse (i. e. , dentro o fuera de la organización) y las actividades que facilitan un cambio real en el comportamiento del profesorado (i. e. , charla con colegas, asistencia a cursos, búsquedas en internet; mentorías, lectura de literatura especializada, etc. ). En el marco de la tendencia de promover el "aprendizaje a lo largo de la vida", los procesos de aprendizaje informal en el lugar de trabajo están adquiriendo cada vez más importancia. En la actualidad, estos procesos de aprendizaje informal y social se están viendo fuertemente potenciados por la introducción de la tecnología, concretamente, el socialmedia en los contextos laborales.
Resum:	El objetivo del presente texto es ofrecer a directivos y profesorado de cualquier ámbito y etapa educativa, así como a expertos teóricos y prácticos, una breve introducción sobre la contribución de los procesos de Aprendizaje Organizativo e Informal a los procesos de cambio y mejora en los centros educativos, así como sobre el uso de herramientas y estrategias que pueden facilitar dichos procesos de aprendizaje informal y social.
Nota:	Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu
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Llengua:	Castellà
Document:	Capítol de llibre ; Versió publicada
Matèria:	Aprendizaje informal ; Gestión del cambio ; Organizaciones educativas ; Aprendizaje organizativo
Publicat a:	Aprendizaje Organizativo e informal en los centros educativos, 2020, p. 1-162, ISBN 978-84-368-4280-7

Disponible a partir de: 2100-01-01

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