| Data: |
2005 |
| Resum: |
Los procesos creativos permiten el desarrollo de unas relaciones de enseñanza-aprendizaje mucho más fecundas que los procesos de repetición o acumulación. Al crear, en el más amplio sentido de la palabra, los alumnos se documentan, comparan, sintetizan, reflexionan, se posicionan, expresan, crecen y conocen. La creación abre un ciclo extraordinario de aprendizaje significativo. Las WebQuest son una excelente vía para canalizar los procesos creativos y suponen un estímulo y una oportunidad extraordinaria tanto para alumnos como profesores. Las creaciones realizadas en el entorno de las WebQuest se conjugan con los recursos informáticos y con el trabajo cooperativo y resultan especialmente significativas por la relación que se establece entre la "cosa creada", su vocación práctica y su destino social. |
| Drets: |
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| Llengua: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Matèria: |
WebQuest ;
Oportunitat ;
Creació ;
Creixement ;
Ensenyament-aprenentatge ;
Oportunidad ;
Creación ;
Crecimiento ;
Enseñanza-aprendizaje |
| Publicat a: |
Didáctica, innovación y multimedia, N. 2 (2005) p. 0-0, ISSN 1699-3748 |
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