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000293693 100 1_ $a Alameda Villarrubia, Alberto $u CEIP Alcalde de Móstoles (Madrid)
000293693 245 10 $a Estudio del impacto pedagógico provocado por experiencias de formación permanente del profesorado basadas en el proyecto europeo "Future Classroom Lab"
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000293693 520 3_ $a En este estudio analizamos cómo, el proyecto europeo Future Classroom Lab, basado en la integración de la pedagogía, la tecnología y la redefinición de espacios, provoca la transformación de las actividades que el maestro/a desempeña en su aula. La muestra del estudio, realizado conuna metodología pretest - postest, está compuesta por 181 docentes, pertenecientes a la Comunidad de Madrid de etapas educativas no universitarias, participantes en el proyecto. Se alcanzan las conclusiones: - La participación en el proyecto FCL provoca un impacto pedagógico en el aula, registrando un aumento notable en 14 de los 16 ítems estudiados. - La participación en el proyecto FCL provoca un espacio de aprendizaje colaborativo y activo. Así lo demuestran las diferencias estadísticamente significativas halladas en ítems como: desarrollar proyectos mediante presentaciones compartidas o desarrollar actividades de discusión, foro, debate. - La participación en el proyecto FCL, provoca un cambio en el rol que desempeña el alumno/a en cuanto a la tecnología pasando a convertirse en creadores digitales. Así lo demuestran las diferencias estadísticamente significativas halladas en ítems como: creación de contenidos digitales (imagen, audio, video…). - Existe una tendencia hacia el uso de agrupamientos "en pequeños grupos" frente a disposiciones "lineales" en las que los estudiantes miran hacia el mismo punto.
000293693 540 __ $9 open access $a Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. $u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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