Projecte d'atenció plena : El mindfulness com a motor d'aprenentatge a les aules de primària
Aguilera Peropadre, Àngels (Escola Sant Josep (Terrassa, Catalunya))
López Ramírez, Daniel (Escola Sant Josep (Terrassa, Catalunya))

Data:	2024
Resum:	L'Escola Sant Josep duu a terme un projecte de Mindfulness titulat Projecte d'Atenció Plena, que vetlla pel desenvolupament emocional i integral de l'alumnat. Dintre d'aquesta proposta, es fan al centre diferents activitats per intentar que els infants siguin feliços i emocionalment intel·ligents, com ara projectes d'emocions, rutines de meditacions diàries o dinamitzacions de problemes a l'hora del pati. És increïble com es veuen millores en el dia a dia dels infants. A més, tenen al seu abast un seguit de capses d'aprenentatge on, de manera autònoma, treballen els quatre conceptes bàsics del Mindfulness: la respiració, els pensaments, els sentiments i la comunicació.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Català
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Mindfulness ; Rutines ; Capses d'aprenentatge ; Desenvolupament emocional
Publicat a:	Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 42 (2024) (Inclusividad/Neurociencia y desarrollo personal) , ISSN 1699-3748

Adreça original: https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/429713

16 p, 24.3 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Didáctica, Innovación y Multimedia
Articles > Articles de recerca