Spanish Adaptation of the Mentalization Questionnaire (MZQ) in Community Adolescents and Adults
Nonweiler, Jacqueline Grace (Universitat Autònoma de Barcelona)
Doval Dieguez, Eduardo (Universitat Autònoma de Barcelona)
Barrantes Vidal, Neus (Universitat Autònoma de Barcelona)
Ballespí Sola, Sergi (Universitat Autònoma de Barcelona)

Títol variant:	Adaptación Española del Cuestionario de Mentalización (Mentalization Questionnaire; MZQ) para Adolescentes y Adultos de Población General
Data:	2024
Descripció:	10 pàg.
Resum:	Antecedentes: A pesar del creciente reconocimiento de la mentalización como factor en el desarrollo de la salud mental y la prevención, las medidas de cribado validadas psicométricamente siguen siendo escasas. El Cuestionario de Mentalización (MZQ; Hausberg et al. , 2012) es uno de los más utilizados. El objetivo es adaptar y validar su uso al español. Método: Adaptamos el MZQ al español europeo en muestras comunitarias de adolescentes (n = 389, edades 12-19, M = 14,5) y de adultos (n = 382, M = 48). Resultados: Se realizó un análisis factorial confirmatorio que expuso una estructura unifactorial para ambas muestras. Este modelo presentó mejores índices de ajuste que los modelos presentados en la versión original y en las adaptaciones. El estudio de invariancia mostró la misma estructura en la muestra de adolescentes cuando se compararon por sexo y edad, y también en la muestra de adultos comparada con la muestra de adolescentes. Se encontraron evidencias de validez convergente y discriminante. Conclusiones: La adaptación del MZQ al español presenta evidencias de validez y fiabilidad similares en la muestra de adolescentes y en la de adultos. Los resultados apoyan que se trata de una versión apta para evaluar la mentalización en población general.
Resum:	Background: Despite the role of mentalization in mental health outcomes and prevention, psychometrically-evaluated screening measures for mentalization remain sparse. One widely-used mentalization questionnaire is the Mentalization Questionnaire (MZQ; Hausberg et al. , 2012), which we aimed to adapt and validate for use in Spanish. Method: We adapted the MZQ to European Spanish and evaluated its psychometric properties in both adolescent (n = 389, ages 12-19, M = 14. 5) and adult community samples (n = 382, M = 48). Results: Confirmatory factor analysis resulted in a unidimensional structure including all items. This model had better goodness of fit than the original and other adaptations. Invariance analysis showed the same structure in adolescents compared by sex and age, and additionally in the adult versus adolescent samples. Evidence for convergent and discriminant validity was found. Internal consistency values in both adolescents and parents were fair and in the adolescent sample the MZQ scores remained moderately stable after re-test. Conclusions: The Spanish adaptation of the MZQ presents similar evidence of reliability and validity in the adolescent and adult samples. The results support this being a suitable version for evaluating mentalization in the general population.
Ajuts:	Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca 2017/SGR-1612 Agencia Estatal de Investigación PSI2017-88416-R
Nota:	Altres ajuts: NB-V is supported by the ICREA Academia Award, Generalitat de Catalunya. JN is supported by the predoctoral program FIAGAUR Ajuts de Joan Oró (2023 FI-3 00065) of the Secretary of Universities and Research, Department of Research, Universities of the Generalitat de Catalunya and the European Social Plus Fund.
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Llengua:	Anglès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Adaptation ; Adolescents ; Assessment ; Mentalization ; Psychometrics ; Spanish-language ; Validation ; Mentalización ; Evaluación ; Adolescentes ; Psicometría ; Validación ; Adaptación ; Español
Publicat a:	Psicothema, Vol. 36 Núm. 2 (2024) , p. 174-183, ISSN 1886-144X

DOI: 10.7334/psicothema2023.47
PMID: 38661164

10 p, 469.8 KB

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